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幼児期に頭と性格のいい子の土台を作るコツ

幼児期の子育ての中で大切なことをまとめています

*

3歳児向け授業 | 工作して遊ぶ | 工作セット(2回目)

      2015/12/07

いきいきコースに入って、2回目の紙工作です。
はさみの使い方は、上手になりました。
ただ、のりの使いかは、まだまだ量の加減が難しいようです。

子どもは、つい?!たくさんとってしまうようで…
たくさんつければよいのではないと、わかってはいるようですが、つい、とるようです 笑

こんなところに笑いはいらないんですけどねぇ。
子どもはついつい、ふざけてしまいがちです。

今回の工作授業で、先生が褒めてくれた・感心した点は2つ。

  • 先生の指示なしでも、自分で考えて作業を続けることができた
  • 切り方が以前と比べ、工夫できるようになった。

 

(1つ目について)

子どもは、すぐに、
「先生、これでいいの?」「次はどれをはるの?」

など、すぐに先生の指示を求めます。
自分で考えられないというわけではないのですが、周囲と同じでないと不安になるようです。

しかし、授業では、先生はほとんど指示はしなかったようです。

そうすると、子どもたちは、自分で考え、思い切って、作業を進めていきます。

結果、出来上がった作品は、同じものがありません。
子どもたち、それぞれ、好きなように貼っていったからです。
こういった行動は、とても大事とのこと。
周囲を見て、お友達のマネをするのではなく、自分の考えでできるようになる。
3歳児でこれができるというのは、すばらしいですね。

よくできました!

 

(2つ目について)

紙工作

上の切り取り線(点線の部分です)を切るとき、

 

1回目の授業の時は、

■左下の小さい四角から切ろう~

紙工作

■できたー!

紙工作

と、なります。

つまり、四角を一つずつ切ってました。

 

今回は、

■まず、横を切って…

紙工作

 

■次は縦に切るよー、できた!!

紙工作

切り取り線をよーく見て、工夫して切っています。

 

なるほど。
どちらも、つい、こないだまでできていなかったことです。

ほんの少しのアドバイスで、
子どもは過去の経験からいろいろな引き出しを開け、考えていきます。

思考」する。

ハサミの使い方でも、この思考が育っていっているのがわかります!

 

 

紙工作

■パズル仕様です

紙工作

■一つずつ切って、完成させるよー

紙工作

■虫取り風景(上段)、虫は子どもたちごとに違うところに飛ばせていました

紙工作

幼児教室の新規開校の時期

幼児教室は、1年間で前期、後期と分かれます。
前期の開校時期は、2月、3月、4月、5月が多く、後期の開校時期は、8月、9月、10月が多いようです。
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 - ワタシの幼児教室体験談, 3歳児クラスの体験談(年少)

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