３歳児向け授業　｜　数に親しむ　｜　数カード・知育絵本・グリーンマグネット

今回の授業では、以前使用した知育絵本・グリーンマグネットに加え、数カードを使用しました。

０～５の数の呼称や順序性については、十分に理解できているとのこと。

（ママ達はちょこっと笑みです！）

そして、先生が「５の構成分解」についてお話がありました。

ワタシは、聞いたことがなかったのですが…皆さま、なんとなく意味が想像できますか？

例えば、

６＋７＝１３

を考える時に、

６は「５」と「１」、７は「５」と「２」

「５」と「５」で１０、「１」と「２」で３だから、答えは、「１３」

こんな風に頭で数字を分解、そして構成していくそうです。

５ができると、次は１０、と発展していきます。

なるほど。

だから、３歳４歳のこの時期に、０～５までの数字を何度も繰り返して学習しているのでしょう。

納得です。

あと、もう一つ、興味深い話をしてくれました。

小学生にあがると、今までできていた子が急に出来なくなるときがあるそうです。

どうしてかなぁ？って考えると、幼児教室で教えていた方法と小学校の授業での教え方が違うそうです。

それで、頭が混乱してわからなくなるとのこと。

また、小学校でも全く同じ問題を違う解き方で教えることがあります。

この場合も、子どもは混乱してしまうようです。

なので、今の時期から、いろんな解き方があるよ、いろんな考え方があるよ！と

慣れさせることが重要なようです。

これまた納得ですね。

算数ひとつ、足し算ひとつにも、工夫があるようです！

最後に…

数カードを使って、神経衰弱をしました。

数と絵を合わせていくというものです。

３の数字なら、ウサギが３匹いるカードと対応します。

神経衰弱も、この３歳の時期、とっても大事です。

単純に、カードを記憶する！だけではなく、お友達がめくっている様子をきちんと集中して見れる！が必要です。

迷路遊び同様、ルールを理解できるようになってきたので、このうようなカード遊びを日々の生活に取り入れていきましょう。

■数字、人参の絵、ウサギの絵で神経衰弱のカードゲームを楽しみます

■数字、人参の絵、ウサギの絵の３種類のカードが、それぞれ０～５まであります

以下、教具使用手引き（家庭用）より-

ねらい

• 数の呼称、順序性集合について興味をもつ
• 数字と物の数の対応についてなれる
• ０～５の数字に親しむ

使い方
０，１，２，３，４，５の数字カード。
人参とウサギが０～５のカード。
全部で１８枚あります。

（１）０、１，２，３，４，５の数になれる

人参とウサギのカードを見て楽しむ。
子どもの反応を見てください。
何もない、多い、少ないなどに気づくでしょう。
また、ウサギさんは、あっちこっちを見ている、人参はみんな同じ方向にむいているなどに気づくことのあるでしょう。
子どもの反応によっていろんなお話をしましょう。

（２）順序に並べる

人参とウサギのカードを０，１，２，３，４，５の順に並べてみましょう。
並べてあげたり、いっしょに並べたりをくりかえします
並べるときには、
「レイ、イチ、ニ、サン、シ、ゴ」の呼称を言ってあげます。
１本、２本、１羽、２羽などの数詞は使わない方がいいでしょう。

（３）数字との対応

数字のカードを呼称しながら置いて、対応する人参とウサギのカードを並べて遊びましょう。

発展と関連

カード遊び
人参のウサギのカードをバラバラにして、数字を読み上げ、合うカードを取り合いましょう。
全部のカードを裏返しにして並べ、数のあったカードをとる、数合わせをすると楽しいでしょう。

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