３歳児向け授業　｜　想像して楽しむ　｜　ことばさがし

見開き１枚に書かれている絵を見て、どんな音かな？どんな状況かな？と言葉をひろっていく授業です。

授業では、実際の音をＣＤで流して、子どもたちにナニの音かをあてさせたりしていました。

たまには、音を聞いての授業もいいものです！

ヘリコプターやお神輿わっしょいなどが子どもたちに大人気。

どうしてでしょうね…　笑

お祭りの音なんて、あまり聞けないのに…それでも子どもたちの中では音を聞いていろいろな状況が見えるようです。

そして、今回の授業が、いきいきコース、最後の授業。

子どもたちは、春から進級です。

親としては、思うことがたくさんあります。

すこやか教室では、最後の授業の日、修了式というものを行います。

「がんばりましたね！」という賞状を子どもたち一人ひとりに読み上げてくれます。

そして、ぱるくんバッチを贈呈です。

この１年で3歳から４歳になった子どもたちは、とっても誇らしい表情でした。

そしてそして、母の目には涙です　笑

たかだか？！幼児教室での修了式。

そこで涙をするようじゃぁ、幼稚園の卒業式がおもいやられます　笑

少し、話がそれました。

母の思いは置いておいて…

いろいろな言葉や音に興味を持つ幼児期、子どもの質問や疑問に真摯に答えていくのが親の役目です。

シンシに！です。

「どうして、ヘリコプターは飛ぶの？」という疑問に、親はきちんと調べて答えてあげましょう。

子どもの語彙力や、表現力、さらには、科学や文字、数字に興味がどんどん増加していきます。

幼児教室では、授業の最後に先生と会話ができる時間があります。

先生が子どもたちにどのように接しているかを垣間見れる時間です。

ワタシは、この１年、担任の先生から子育てに関するいろいろなヒントをいただきました。

子育てというより、子どもにどのように刺激を与えるか！ですね。

とても参考になりますし、反省する事も多々です。

幼児教室は、子どもを幼児教室へ行かせれば「もれなく」頭が良くなるのではありません。

幼児期に頭と性格のいい子の土台を作るためには、家庭での親の接し方が大切です。

幼児教室には、その土台作りのヒントがたくさんつまっている…と考えるので正しいでしょう。

ワタシが幼児教室体験談は、次年度も続きます…

引き続き、ご覧いただけるとうれしいです。

・ことばさがし

・ヘリコプターやお神輿が描かれています

・動物たち♪

以下、教具使用手引き（家庭用）より-

・ねらい

• いろいろなことばに興味をもつ
• いろいろな音に興味をもち、発声してみる
• 対語に関心をもつ

・使い方

（１）どんな音が聞こえるかな？

絵を見てどんなものがどんな音を出しているかを探し、その音を発声してみる。

また、この絵は動物を主体にして描いているので、どの動物がどんな鳴き声なのかも探しましょう。

絵には、次のような音が描かれています。

• 自然の音ー波、滝、雨、雷
• 生物の声ーすずめ、からす、にわとり、ひよこ、あひる、犬、猫、牛、豚、馬、蛙、セミ、ハチ
• いろいろな物の音ー飛行機、ヘリコプター、電車、自動車、救急車、汽船、寺の鐘、祭りの笛・太鼓。おみこしのかけ声、交通整理の笛

こどもは一人で探して遊ぶでしょう。

そのときは静かにしておいて、ときどき、「せみは、どこにいるの、なんて鳴くのかしら」など、話しかけてみましょう。

うるさくならないようにしましょう。

（２）反対の言葉を探そう

色々な動物が遊んでいます。

動物の名前とともに反対ことばを探しましょう。

絵には、次のような反対ことばがあります。

お子さんと楽しみながら探してください。

• 大きいー小さい
• 長いー短い
• 高いー低い
• 速いー遅い
• 重いー軽い
• 上ー下
• 出るー入る
• 多いー少ない
• 太いー細い

これらのことばを、無理に覚えさせるのではなく、くり返し遊ぶことでことばに親しませることが大切です。

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